- 王辉;
构建科学合理的高校绩效评价与薪酬分配体系,是激发教师潜能、提升教学质量与科研产出的重要制度保障。实践中,基于博弈论分析视角,通过显性奖惩机制、优化薪酬结构、实施长周期考核、建立“绩点银行”制度、推动多主体协同评价等路径,构建一套兼顾效率与公平、短期激励与长期发展的综合性优化方案,并结合国内多所高校的改革实践案例进行实证检验,结果表明:基于博弈逻辑设计的绩效评价与薪酬激励机制能够显著提升教师的努力水平,增强组织内部凝聚力,并有力促进高校的可持续高质量发展。
2025年09期 No.516 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 832K] - 朱丽;
在数字化背景下,事业单位现行招聘机制存在筛选效率低、人才匹配不准等问题,大数据技术为优化招聘流程提供新思路。事业单位大数据招聘在应用深度、资金投入、人员配置等方面存在问题。建议深化大数据技术应用,加大资金投入与人才培养,提升数据质量与安全管理,完善制度与机制建设,以提升事业单位招聘效能,推动公共服务水平提升。
2025年09期 No.516 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 821K] - 余丽花;吴海伦;卢志婷;
自高等学校推行岗位聘用制度改革后,岗位聘用直接关乎教职工的切身利益,成为广大高校人事工作者面临的难题之一。新时代背景下,开展岗位聘用工作,需要对教师开展综合评价。研究介绍了评价体系构建的思路和方法 ,指出数据标准化方法在岗位聘用工作中起着非常重要的作用,并通过应用案例进行了实证分析。
2025年09期 No.516 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 879K] - 林秀桐;
基于全国首家考古类博物馆——广州市文物考古研究院（南汉二陵博物馆）的岗位设置及岗位聘用实务工作,对考古类博物馆独有的岗位架构及对应的考核指标进行全局性的探索,从实践中寻求适用于事业单位岗位聘用的竞争考核指标体系,并就实施具体效果进行总结与进一步思考,探索更为有效的文博事业单位竞聘制度建设。
2025年09期 No.516 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 842K]
- 徐紫晨;程实;
数字智能技术迅猛发展背景下,人工智能推动产业变革对应用型人才提出了全新要求。人工智能融入应用型本科高校人才培养既是国家战略需求、产业升级刚需,也是破解教育质量危机的关键举措。在充分理解人工智能融入应用型本科高校人才培养必要性的基础上,面对当下应用型本科高校人才培养面临能力目标滞后、课程体系僵化、教学与实践断层的现实困境,从构建动态能力标准体系、创建敏捷课程响应机制、落地人机协同教学模式、推进智能画像评价改革等四个维度提出人工智能驱动下应用型本科高校人才培养模式的创新路径,为培养适应数字时代需求的高素质应用型人才提供理论参考与实践指引。
2025年09期 No.516 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 817K] - 代海琴;
儿童友好社区环境作为人才培养的重要生态场域,通过物理空间设计、社会互动氛围营造及公共服务配置,构建起针对儿童发展的全方位支持系统。从概念内涵和核心要素角度看,儿童友好社区环境为儿童创造力、认知能力及领导素养培养提供多元路径,安全互动空间促进儿童创新潜能释放,多元文化氛围拓展认知结构,社区参与机会培养领导能力。上海五里桥街道“2+N”模式、佛山新城“一带九馆两小园”空间体系和珠海香洲区环保生态中心等典型实践,展现了儿童友好社区建设的多样路径,社区环境优化和人才发展形成良性循环,依靠可持续发展机制保障儿童友好环境长效建设,为未来人才培养奠定坚实基础。
2025年09期 No.516 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 845K] - 焦琪;叶敏;
面向综合素质培养的现实诉求,在学校社团场域构建以劳动教育为主轴的实践路径。研究从“价值—原则—策略”三层展开:一是阐明社团劳动教育对品格养成、能力建构与职业素养前置塑形的作用;二是提炼实施原则,强调育人导向与安全底线、任务真实与过程可做、协同共建与持续改进;三是提出三项可直接落地的策略——“项目统筹情境驱动,岗位轮值责任导向”“证据采集过程评价,数据看板闭环改进”“校社协同资源共享,平台联动安全保障”。在逻辑上坚持“目标—任务—证据—改进”的闭环,在方法上采用项目化与岗位化相结合,在组织上打通“校内社团—校社平台—评价机制”。
2025年09期 No.516 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 815K]
- 黄娌;李娜;陈柳媚;
信息技术快速发展促使数字化管理模式在事业单位治理中得到广泛应用。当下,事业单位在人力资源管理方面普遍存在信息孤岛现象,数据分散情况严重,流程规范性欠缺,很难达到高效化、精准化、智能化管理的要求。在数字化背景下,通过全面剖析事业单位人力资源管理状况及其问题,从系统整合、数据治理、能力评定以及智能决策四个层面入手进行相应改善,为提升事业单位人事管理的科学性、精细程度和战略引导作用赋予理论依据和实际操作指引。
2025年09期 No.516 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 818K] - 焦琳;
国有企业作为社会主义市场经济的微观主体,在推动中国式现代化进程中发挥着重要作用,建设适配新质生产力发展的高素质干部队伍,既是国企实现高质量发展的必然路径,也是满足干部自身成长需要的应有之举。随着新质生产力的不断发展,面对新质生产力赋能国有企业高素质干部队伍建设的机遇与挑战,应通过优化教育培训、强化实践锻炼、完善管理机制和改善企业文化,有效拓展干部队伍成长空间、磨砺干部“真功夫”、激发干部队伍创造力、提高干部队伍凝聚力,为企业发展新质生产力、服务国家战略使命注入强劲的人才动能。
2025年09期 No.516 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 835K] - 刘佳伟;张潇月;
在事业单位改革与用工制度多元化的背景下,劳务外包作为一种灵活的用工方式,自20世纪90年代后期开始,逐渐成为事业单位优化人力资源配置的重要手段。实践中,分析事业单位劳务外包员工激励的现状与困境,指出当前激励机制存在的同工不同酬、晋升通道缺失、考核体系不科学等问题,并提出针对性优化策略,能够为事业单位完善劳务外包员工管理提供理论依据和实践指导。
2025年09期 No.516 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 840K] - 郑顺;
当前,全国化建筑施工企业的传统培训模式以线下为主,存在培训标准不统一、师资来源单一、培训平台分散、线上培训模式单一等问题。实践中,提出构建精准需求分析、设计多元课程体系、创新员工培训模式的优化策略,并设计数字化转型的实施路径,为企业提升培训效率和质量提供参考。
2025年09期 No.516 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 817K]
- 刁青蕊;秦中朋;
中医院校硕士研究生作为高层次中医药人才培养的重要组成部分,其就业质量对中医药事业的传承创新具有一定影响。基于“三全育人”理念,以河南中医药大学为例,通过实地调研,系统探讨中医院校研究生就业育人的现实困境与优化路径。当前,中医院校硕士就业育人体系在“全员参与、全过程覆盖、全方位整合”方面已初步成型,但仍存在主体协同不足、阶段适配性弱、资源转化不畅等突出问题。据此提出构建分类协同的全员育人网络、完善类型适配的全过程育人机制、打造资源赋能的全方位育人服务体系等路径,以优化中医院校就业育人实践、促进研究生高质量就业。
2025年09期 No.516 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 814K] - 张元;
随着大数据技术在各行业的广泛应用,高校“人力资源管理”课程面临内容更新滞后、教学模式单一和学生能力输出不足等多重挑战。实践中,以“大数据视角”为切入点,分析当前“人力资源管理”课程的教学现状,系统梳理在课程内容、教学方式、实践环节及师资结构等方面存在的问题,提出构建数据型课程体系、引入任务驱动教学模式、强化数据实训与操作能力、提升教师数字素养等四项优化措施,旨推动大数据与课程教学的深度融合,为培养复合型管理人才奠定基础。
2025年09期 No.516 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 819K] - 任凌儿;李程琛;
近年来,高校艺术类专业在发展过程中逐渐暴露传统课堂教学与社会真实需求脱节的问题。以理论授课为主、实践环节单一的培养方式,难以满足产业对于艺术设计复合型人才的需求。“专业+项目+工作室”模式的引入,旨在通过真实设计项目和工作室实践,打破学科知识与产业应用之间的隔阂,促进课程学习、创作实验与社会需求的有机结合。
2025年09期 No.516 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 816K] - 黄婉君;
案例教学法作为一种新的教学方法 ,在人力资源管理课程中应用较为广泛。由于案例具有真实性、启发性、针对性等特征,所以,案例教学法在人力资源管理课程中的应用,能有效提高人力资源管理课程教学质量,提高学生的学习积极性。在实际的教学过程中,由于缺乏对案例教学法的深入了解和认识,导致案例教学法在应用过程中存在诸多问题,如案例选择不当、教师对案例教学方法不重视等,这对人力资源管理课程教学质量造成了严重影响。为此,应加强对人力资源管理课程中案例教学法的研究与分析,并在此基础上采取有效的措施提升人力资源管理课程中案例教学法的应用效果。
2025年09期 No.516 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 813K]
- 谢彩云;
公安文职队伍是公安机关中的一支重要警务辅助力量。随着社会的进步,为向更高水平的平安建设提供坚实保障,文职队伍不能再囿于“后台配角”。为积极应对形势变化,从存在价值、社会价值、职能价值等三个方面分析公安文职的传统价值,在符合观念、能力和技术重构要求的前提下,从正确的理念、健全的制度和完善的管理这三个路径进行价值重构探析,以实现向“中台支柱”的角色转变。
2025年09期 No.516 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 818K] - 刘骅;
针对高职会计专业虚拟仿真实训平台应用中的核心难题—“数智双师”短缺困境展开研究,梳理国家针对新形势下推动职业教育高质量发展的相关政策支持,分析当前高职会计专业虚拟仿真实训平台师资现状面临的三重矛盾,提出“三维协同”的校企共育机制,旨在响应国家职教改革与会计人才发展要求,为提升会计专业人才培养质量、增强学生就业核心竞争力提供有效路径。
2025年09期 No.516 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 843K] - 朱荣臻;于光绪;
“双一流”建设推进中,高校后勤队伍从传统保障型向育人型与战略支撑型转型具有重大意义,但面临诸多瓶颈。当前,队伍建设存在顶层设计缺失、长效机制缺乏、人员招聘配置与战略需求不匹配、系统性培训受阻、职业发展通道不通畅等问题。通过重塑战略坐标驱动服务升级、优化招聘配置打造专业复合型团队、构建多元化培训体系并拓宽职业发展空间等方式全面提升后勤队伍素质与效能,为高校内涵式发展及“双一流”建设提供坚实支撑。
2025年09期 No.516 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 816K] - 庞歆儒;
随着网络文学产业的蓬勃发展,“融梗”类版权争议因其法律认定的高难度与平台治理的滞后性而日益凸显。在此背景下,由读者、作者等构成的网络社群形成了一套并行于官方体系的自治机制。研究旨在系统揭示该社群自治体系的内部结构与运行逻辑,采用扎根理论研究方法,爬取并分析了晋江文学城、豆瓣、小红书三大平台中相关文本资料,通过三级编码程序构建理论模型。研究发现,社群自治是一个“适应性建构”的系统,是由规则体系的内生建构、互动管理的实践过程、创作生态的伦理反馈与外部环境等四个主范畴构成的动态循环。该系统在应对外部治理失效的同时,也通过内部调适不断进化,为理解数字时代民间秩序的生成与演化提供了新的理论视角,并对构建多方协同的治理格局具有启示意义。
2025年09期 No.516 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 870K] 下载本期数据